Wyniki raportu „Z WITHYOU – Psychologia z tobą” przeprowadzonego przez Fundację Szpitala Uniwersyteckiego IRCSS im. Agostino Gemelli we współpracy z UNICEF zwracają uwagę na niepokojące dane: 1 na 7 nastolatków w wieku od 10 do 19 lat żyje ze zdiagnozowanym zaburzeniem psychicznym.
Zdrowie psychiczne 39 procent młodych ludzi jest zagrożone
Z przeprowadzonych ocen, 47% próby zarejestrowało stan Specyficzne zaburzenie uczenia się (DSA) związane z zaburzeniem psychicznym. Podczas gdy pozostałe 53% miało inne schorzenia, w tym zaburzenia neurorozwojowe, zaburzenia odżywiania, zaburzenia uwagi, nadpobudliwość.
Ścieżki wsparcia po wpływie Covid
Projekt, zrodzony z myślą o promocji kursów wsparcia psychologicznego dla dzieci szczególnie dotkniętych skutkami pandemii Covid-19, objął ponad 1500 nastolatków i nastolatków, z których większość przechodziła już badania psychodiagnostyczne i inni byli „zagrożeni”.
Zagrożone zdrowie psychiczne, ale są wolne miejsca
Wyniki, jak czytamy, są dość dramatyczne, ale można dostrzec przebłyski: w rzeczywistości, chociaż 39% chłopców objętych opieką cierpi na objawy lękowo-depresyjne, które mogą prowadzić do definitywnej psychopatologii, podkreśla się jednak również, że pojawiają się zachęcające sygnały.
W rzeczywistości ze wstępnych danych dotyczących skuteczności terapeutycznej wynika, że niektóre zaburzenia mogą nawet szybko zmienić trajektorię i skupić się na dobrym samopoczuciu, jeśli zostaną odpowiednio rozpoznane i leczone.
Projekt: „WITHYOU – Psychologia z Tobą”
Pomysł, którym podzielił się później z Unicef, zrodził się po zaobserwowaniu wykładniczego wzrostu próśb o pomoc do Jednostki Operacyjnej Gemini Psychology Simple Operative Unit (UOS) od młodych ludzi, którzy zaczęli zmieniać swoje zachowanie, przejawiając działania samookaleczające przeciwko sobie lub objawy depresji i fobii społecznej.
Tutaj narodził się projekt poświęcony dobremu samopoczuciu i zdrowiu dzieci, mający na celu minimalizację medykalizacji i hospitalizacji w celu wczesnego przechwytywania wskaźników ryzyka i formułowania hipotez interwencji psychoterapeutycznej, ale także psychoedukacji polegającej na zarówno młodzieży, jak i rodzicom.
Słuchaj i rozmawiaj więcej z dziećmi
Dzieci często mają trudności z wyrażeniem złego samopoczucia, którego doświadczają, ale dla niektórych z nich, jeśli zostanie znaleziona właściwa interpretacja, jeśli zostanie przywrócona komunikacja przy zaangażowaniu rodziców, a jeśli to możliwe także szkoły, objawy ustępują i możliwe jest odwrócenie niepokojących trajektorii, nawet tych dotyczących zaburzeń odżywiania.Dlatego jako społeczeństwo musimy zobowiązać się do słuchania ich i rozmawiania z nimi coraz więcej i lepiej.
